Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti NMI-Bulletin

Tervetuloa uudet ja vanhat lukijat uudistuneen NMI-Bulletin e-lehden tilaajiksi! Huomaathan, että myös nykyisen painetun lehden tilaajien on tehtävä uusi tilaus lehden muuttuessa verkossa julkaistavaksi e-lehdeksi vuoden 2025 alusta lähtien. Tee tilaus täällä.
Henkilökohtaisen tilauksen lisäksi lehti on uudistuksen myötä mahdollista tilata toimipaikkakohtaisena työyhteisötilauksena sekä organisaatiokohtaisena tilauksena kirjastoille, yliopistoille ja ammattikorkeakouluille sekä muille laajemman lukijakunnan yksiköille. 

  • 2018_1kansiko (1)on perustettu vuonna 1990 (volume 30)
  • ilmestyy neljä kertaa vuodessa
  • vähintään kaksi tarkastajaa (blind review) arvioi käsikirjoitukset
  • julkaisee tieteellisiä artikkeleita, tutkittu juttu -tyyppisiä kirjoituksia ja katsauksia, kokeiluja ja käytänteitä, lektioita, puheenvuoroja ja haastatteluja
  • on tarkoitettu erityisesti opetus-, kasvatus- ja terveysalan ammattilaisille ja tutkijoille sekä alueen yhteiskunnallisille vaikuttajille
  • tarjoaa lukijoille ymmärrettävässä muodossa olevaa uutta tietoa oppimisen ja oppimisvaikeuksien ajankohtaisesta tutkimuksesta ja kentällä toimiviksi todetuista käytänteistä
  • on julkaisufoorumin luokituksessa tasolla 1.
  • ISSN 2342-9046 (painettu lehti)
  • ISSN 2953-996X (verkkojulkaisu)

Svenskspråkigt  specialnummer 2022 2018_1kansiko (1)


Uusimmat vapaasti luettavat artikkelit:

Lasten äänet esille – Lasten neuvottelukunta osana EduRESCUE-tutkimushanketta. Sanni Pöysä, Matilda Sorkkila, Mailis Elomaa, Eija Pakarinen ja Marja-Kristiina Lerkkanen. Bulletin 1/24.

Lapsen varhaisen sanaston kehityksen arviointi Sanaseula-menetelmän avulla, Suvi Stolt & Suvi Vehkavuori, Bulletin 1/22

Vammaistutkimuksen teemanumero 2022

Opettajat ammatillisina toimijoina inkluusiota edistämässä, Riikka Sirkko, Bulletin 3/21

Oppilaan tilannesidonnainen kiinnittyminen yläkoulussa: yhteydet yleiseen kiinnittymiseen ja eri tilannetekijöihin, Sanni Pöysä, Bulletin 3/21

Kirjojen lukeminen tukee luetun ymmärtämisen kehitystä, Minna Torppa, Tiia Nurminen, Pekka Niemi, Kati Vasalampi, Marja-Kristiina Lerkkanen, Asko Tolvanen & Anna-Maija Poikkeus, Bulletin 3/21


Svenskspråkigt  specialnummer 2019  

_

vastuullistajournalismia_pysty_FIN_sininenRGB